маусым

2026

ЧЕК-ЛИСТ 2025–2026 оқу жылы бойынша № 149 ЖББМ оқу бөлімінің жұмысына талдау

2025–2026 оқу жылы бойынша № 149 ЖББМ оқу бөлімінің жұмысына талдау

Мектеп паспорты (сыйымдылығы, ауысым саны, оқыту тілі)

№	Мектеп атауы	Жобалық қуаты	Ауысым саны	Оқыту тілі
1	№149 ЖББ мектеп	1200	2	қазақша

Мектептің материалдық - техникалық жағдайы

Оқу кабинеттерінің саны	Жалпы мектептегі модификациялық кабинеттер		2025-2026 оқу жылында заманауи жабдықталған кабинеттер
Оқу кабинеттерінің саны	саны	Атауы	саны	Атауы
68			6	Биолгия каб-1, Инклюзия каб-1, Технология каб-2, Библиотека-1 Физика-1,

STEAM	Робототехника	Инклюзия	Спорт зал	Асхана
0	1	1	2	1

Ескерту: санын көрсету

Білім алушылардың қауіпсіздігі, олардың құқықтары мен мүдделерін қорғау

№	Бейнебақылау камералар			Турникет	Дабыл түймесі	Автобус
	Жалпы саны	ішкі	сыртқы
1	58	54	4	14	1	0

Оқу ісі жөніндегі директордың орынбасарларының кадрлық әлеуетінің жағдайы (еңбек өтілі, санаттары бойынша)

№	Аты-жөні	Пәні	Пед. өтілі	Әкімшілік қызметте	Санаты
1	Дуйсенбинова Улпан Даулетовна	География	37	19	1-санатты оқу ісі жөніндегі орынбасары, 03.08.2022ж. Б№339
2	Сайлыбаева Сагира Утегеновна	Қазақ тілі мен әдебиеті	36	10	1-санатты оқу ісі жөніндегі орынбасары, 22.09.2023 Б№508
3	Жақсыбекова Нурзия Таңатарқызы	Информатика	19	10	1-санатты ақпарат ісі жөніндегі орынбасары, 23.12.2021ж. №635
4	Джапбасбаева Жұлдыз Аязбековна	Бастауыш	14	7	1-санатты оқу ісі жөніндегі орынбасары, 23.12.2024ж. Б№733,

Жас директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарларына тәлімгерлік туралы бұйрық.

Педагог кадрлардың сандық, сапалық көрсеткіші және алдыңғы оқу жылымен салыстырмалы мониторингі. (оқу кезеңдері бойынша көрсеткіштер және оның үлесі: саны, педөтіл, біліктілік санат т.б., динамикасы)

ББҰ	Жалпы саны	Санат	Саны	Педагогикалық өтілі (пед. саны)
ББҰ	Жалпы саны	Санат	Саны	0 - 1ж. дейін	1- 2ж. дейін	2- 3ж. дейін	3- 5ж. дейін	5- 7ж. дейін	7- 10ж. дейін	10- 13ж. дейін
№149 ЖББМ	167	педагог	39	6	8		9	2	2	4
		педагог-модератор	67		3		2	9	6	15
		педагог-сарапшы	14						1	4
		педагог-зерттеуші	47							1
		педагог-шебер	0	0	0	0	0	0	0	0
		Барлығы	167	6	11		11	11	9	24

ББҰ	Жалпы саны		Педагогикалық өтілі (пед. саны)
ББҰ	Жалпы саны	Санат	13- 16ж дейін	16- 20ж дейін	20- 25ж дейін	25- 30ж дейін	30- 35ж дейін	35- 40ж дейін	40- 45ж дейін	45- 50ж дейін
№149 ЖББМ	167	педагог	4	1	1			1	1
		педагог-модератор	10	10	6	3	2		1
		педагог-сарапшы	6	1	2
		педагог-зерттеуші	3	4	7	4	9	13	3	3
		педагог-шебер	0	0	0	0	0	0	0	0
			23		16	7	11	14	5	3
		Барлығы		16

№

Оқу жылы

жалпы саны

педагог- шебер

педагог- зерттеуші

педагог-сарапшы

педагог- модератор

педагог

сапалық құрамы

2024-2025 оқу жылы

207

44%

2025-2026 оқу жылы

167

78%

Оқу-әдістемелік бағытта атқарылған жұмыстар.

Жұмыстың негізгі бағыттары	Іс-шаралар	Жауаптылары	Орындау мерзімі
1	2	3	4
Тіл апталығын өткізу.	«Тіл мен тарих- ғасыр өсиеті» тілдер күнін өткізу «Қазақстан халықтарының тілдері күні» мерекесі	Тіл бірлестіктері	08.09-19.09.25 ж. іс –шара материалдары https://www.instagram.com/p/DYUZxunDe4o/?igsh=NGlkbDNlc3BqMDRq https://www.instagram.com/reel/DOaa4hDDCtw/?igsh=aGpjZ3liMmhzMmpl https://www.instagram.com/reel/Cx1ygz7oRYT/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng== https://www.instagram.com/p/CxZbafcoSxu/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng== https://www.instagram.com/reel/CxN-N1Ksofg/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
Бірлестіктер онкүндігі	Бастауыш бірлестігінің онкүндігі: *“Бастауыш-болашақтың алтын діңгегі”* Коучинг тақырыбы- *Бастауыш сынып сабақтарында геймификация мүмкіндіктері.*	Бастауыш сынып пән бірлестігі, жетекшісі А.Сыдыкова, З.Исаканова	13.10-24.10 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/p/DVY6FTEDAMi/?igsh=MWR6Z3ZrcGN1eTBoYg== https://www.instagram.com/reel/DVYfYQnjMAd/?igsh=Mm03em5rNWJ5cTUz https://www.instagram.com/reel/DVYZ1NQjC6s/?igsh=M3Bwa2x2dDAxMGJk
	Эстетика бірлестігінің онкүндігі.Тақырыбы: Өнерлінің қолы алтын, Өлеңшінің сөзі алтын *Коучинг тақырыбы:*	Көркем еңбек, музыка, АӘД пән бірлестік жетекшісі Г. Алимбекова	17.11-28.11 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DULwuc4DKAT/?igsh=MXhkcnI5ZDN2eG51dw== https://www.instagram.com/reel/DPv-MTijANI/?igsh=NWtjYmxtdnBnZjVq https://www.instagram.com/reel/DYE_-eBNkmu/?igsh=MTh2MHlhemRjM3YzdA==
	Орыс тілі мен әдебиеті пәні бірлестігінің онкүндігі Тақырыбы: «Язык и литература — крылья творчества» *Коучинг тақырыбы:* *«Современные медиа на уроке: комикс, мультфильм, подкаст»*	Орыс тілі мен әдебиеті пән бірлестігі, жетекшісі Гайнуллаева А	01.12-12.12 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DSW60fxjG7d/?igsh=MWN3MHdlaWRhdTB5eA== https://www.instagram.com/reel/DSW6exwjIC9/?igsh=MThnbjhreGZvaXl3 https://www.instagram.com/reel/DSH8DnJjGGb/?igsh=Y3lzbXU4cTAxdG90 https://www.instagram.com/reel/DSH7_KnjN5O/?igsh=MWV6aWJkaG85eDdueg== https://www.instagram.com/reel/DSW7VO6DGEW/?igsh=M250bTIzcWVjanRr
	Ағылшын тілі пәні бірлестігінің онкүндігіТақырыбы: “Language, Culture, and Respect” - “Тіл, мәдениет және құрмет” *Коучинг тақырыбы:* *“Integrating 21st Century skills into English Lesson” - “ХХІ ғасыр дағдыларын ағылшын тілі сабағына кіріктіру”*	Ағылшын тілі пән бірлестігі, жетекшісі Жумадилова О	15.12-26.12 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DIJhnoXMzW4/?igsh=OWR4MGwzZXh1ZXIz https://www.instagram.com/reel/DIJh9TzsVS6/?igsh=MWN0eWdlYXlyZmg5ZA== https://www.instagram.com/reel/DJ0t-PoMFsV/?igsh=MXI4cmtqeTM1bnV2Mg== https://www.instagram.com/reel/DJ8NAf3of7c/?igsh=MXdjcGl5ZzBxdXg1OQ==
	Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бірлестігінің онкүндігі Тақырыбы: "Тіл- елдің жаны, әдебиет-рухы". Коучинг тақырыбы: *"Қазақ тілі және жаңа медиа: сөйлеу мәдениетін дамытудағы блогтар мен әлеуметтік желілердің рөлі".*	Қазақ тілі мен әдебиеті пән бірлестігі, жетекшісі Сламбаева Е	12.01-23.01 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DT9uRmXjOJ9/?igsh=MTE1aHJqbnV5cHJqcw== https://www.instagram.com/reel/DT9vepNDG-0/?igsh=MXdtaTNsMnB6M2I5 https://www.instagram.com/reel/DT9vz5GDOiw/?igsh=MTBsb2IwZm9odzV4OQ== https://www.instagram.com/reel/DT0GBJrDIWw/?igsh=MWloZ2doNTk0MWdj
	Тарих қоғамдық-гуманитарлық пәндері бірлестігінің Тақырыбы: “Сөздің ең ұлысы ең сипаттысы -тарих” *Коучинг тақырыбы:* *Шебер мұғалім-білімді, әрі саналы ұрпаққа негіз болмақ.*	Тарих пән бірлестігі, жетекшісі Егенова Н.А.	26.01-30.01 апталық материалдарыhttps://www.instagram.com/reel/DVYwXOxjAhD/?igsh=YnRwNXV2Nnk5ZWI1 https://www.instagram.com/reel/DUYLh3fjB6U/?igsh=MXg3aGZ6Y3l4bmpwMg== https://www.instagram.com/reel/DUYLQgQDKqg/?igsh=MTJrNnY4NGhxdHdocQ== https://www.instagram.com/p/DUSauMpDGfK/?igsh=cHlzODZ5bmRtNmpl https://www.instagram.com/p/DUSaLs2DKtr/?igsh=MTVra25zcmxpZ3VzcA==
	Дене тәрбиесі бірлестігінің онкүндігі Тақырыбы: “Дені сау ұрпақ - Ел болашағы”	Дене тәрбиесі бірлестігі жетекшісі Каинбердиева А.	02.02-13.02 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DV_HctXDK4Y/?igsh=MTE4aGp4ejRubnlrbw== https://www.instagram.com/reel/DVRCVe-DCdM/?igsh=MWs1dzcxcjY2bGppcw== https://www.instagram.com/reel/DU3l_jMjK59/?igsh=NXhwYTZ0YzNrMTZo
	Бастауыш бірлестігінің онкүндігі: “Бастауыш-болашақтың алтын діңгегі” Коучинг тақырыбы- *Бастауыш сынып сабақтарында геймификация мүмкіндіктері.*	Бастауыш сынып пән бірлестігі, жетекшісі А.Сыдыкова, З.Исаканова	16.02-27.02 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/p/DVYaOP9jPrp/?igsh=bnJhNXE2dnJyMmg3 https://www.instagram.com/p/DVYaEFSDAWM/?igsh=MWpocThuZnRyb2d3Mg== https://www.instagram.com/reel/DVYZWXTjJZi/?igsh=dDFsYnc3dHpyYzdw https://www.instagram.com/p/DVY6FTEDAMi/?igsh=MWR6Z3ZrcGN1eTBoYg==
	Жаратылыстану пәні бірлестігінің онкүндігі. Тақырыбы: *Жаратылыстану ғылымы- әлем айнасы.Коучинг тақырыбы: Шебер мұғалім сапалы сабақ.***	Жаратылыстану пән бірлестігі, жетекшісі М.Кошанова	02.03-13.03 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/p/DYY7DTfDXmo/?igsh=aGVmM3BwZWl0bjdx https://www.instagram.com/p/DYY7btojRUe/?igsh=MWpqNTNkdG5hYXJtZQ== https://www.instagram.com/p/DYaI5eBt8FG/?igsh=MTVzbGtoanhyOWhrbQ== https://www.instagram.com/p/DYaIwoYt4Me/?igsh=MTljdm95OGdwMm5wdQ== https://www.instagram.com/p/DYaIrUltqGh/?igsh=d2s3eXZtY2M0N2pz
	МИФ жаратылыстану-математика пәндері бірлестігінің онкүндігі. Тақырыбы: Информатика-заманауи әлемнің тілі" Коучинг тақырыбы: *"Ғылым. Инновация. ЖИ-зияткер ұрпақ таңдауы"*	МИФ пән бірлестігі, жетекшілері Ж.Сихымбаева, А.Калиева	06.04-17.04 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DYY7nzBNpy1/?igsh=MWplYmhncGhpbGU2NQ== https://www.instagram.com/p/DYY9WU2tN0E/?igsh=d3JiaWYyemNmczJl https://www.instagram.com/p/DYZIlsPt5Ml/?igsh=dGg5c2pjcTViNnox https://www.instagram.com/p/DYZIcxyNAH-/?igsh=cXNzcWlxNmZ5dDVt https://www.instagram.com/p/DYY-l0Utzpv/?igsh=MTh1dWdudmR1eHF2aA== https://www.instagram.com/p/DYY-WMZtPHH/?igsh=cjRycjJjeTcxcjNp https://www.instagram.com/p/DYY9yrGtnX0/?igsh=dnRuczlxaXh1dWxh
	"Жас келсе іске..." жас педагогтер (1-5 жыл) онкүндігі Тақырыбы: Білім беру жолындағы жарқын бастама. *Коучинг тақырыбы:* *Жасанды интеллект: Мұғалімнің жаңа көмекшісі*	Жетекшісі Курмангельдиева Райхан Батырбековна	20.04-30.04 онкүндік материалдары https://www.instagram.com/reel/DYZI2esNebv/?igsh=azV2c3ZrN2E1YTU5 https://www.instagram.com/p/DYZJEpKthLN/?igsh=eWs2ODNveDlxcHFv https://www.instagram.com/reel/DYZKetON8Tm/?igsh=MWlsd3d1Y2YwaXZmeg== https://www.instagram.com/reel/DYZKynytMgi/?igsh=ZjBlcDZqczdmbGFx https://www.instagram.com/p/DYZKVhUtLd0/?igsh=MmdhODZ6emxuZ2dw https://www.instagram.com/p/DYZKIh8tJRg/?igsh=ZWFkbHE2d3BxYTJx https://www.instagram.com/p/DYZJmdltxRZ/?igsh=aW9kNGVyeWRob3o4

Оқу кезеңдері бойынша педагогтердің жетістігі.

№

Оқу жылы

Жалпы мұғалім саны

Олимпиада, байқау орын алған педагогтер саны

Олимпиада, байқау орын алған педагогтер үлесі

2024-2025 оқу жылы

207

17 %

2025-2026 оқу жылы

167

24 %

Оқу кезеңдері бойынша оқушылар контингенті мен сынып комплектісінің салыстырмалы көрсеткіші

Оқу жылы	жалпы оқушы саны			Сынып комплектісі
Оқу жылы	бастауыш	негізгі	жоғары	бастауыш	негізгі	жоғары
2024-2025 оқу жылы	1116	1199	197	46	47	8
2025-2026 оқу жылы	865	880	237	35	35	9
динамикасы	0	20	40	60	80	100

Білім сапасының көрсеткіші:

Сыныптар бойынша білім сапыс мен оқу үлгерімі

сынып	2024-2025 оқу жылы		2025-2026 оқу жылы
сынып	Оқу үлгерімі %	Білім сапасы%	Оқу үлгерімі %	Білім сапасы%
1
2	100%	76	100%	79%
3	100%	74%	100%	78%
4	100%	73%	100%	74%
1-4	100%	74,5%	100%	77%
5	100%	61%	100%	71%
6	100%	66%	100%	61%
7	100%	44%	100%	57%
8	100%	37%	100%	41%
9	100%	42%	100%	49%
5-9	100%	42%	100%	55,8%
10	100%	47%	100%	51%
11	100%	50%	100%	54%
10-11	100%	48,5%	100%	52,5%
Мектеп бойынша	100%	55%	100%	63,2%

Ескерту: диаграммасын қоса ұсыныңыз. 2 жылдық білім сапасын салыстыра отырып СВОД талдау жасаңыз. Болашақта жақсартудың қадамдарын жазыңыз.

Пәндер бойынша білім сапасы мен оқу үлгерімі

Оқу пәндері	2024-2025 оқу жылы		2025-2026 оқу жылы
Оқу пәндері	Оқу үлгерімі %	Білім сапасы%	Оқу үлгерімі %	Білім сапасы%
қазақ тілі	100%	67%	100%	68%
қазақ әдебиеті	100%	66%	100%	68%
орыс тілі мен әдебиеті	100%	71%	100%	71%
ағылшын тілі	100%	71%	100%	74%
Қазақстан тарихы	100%	70%	100%	72%
дүниежүзі тарихы	100%	68%	100%	74%
алгебра	100%	58%	100%	59%
геометрия	100%	55%	100%	59%
информатика	100%	76%	100%	77%
физика	100%	54%	100%	55%
химия	100%	54%	100%	57%
биология	100%	57%	100%	65%
география	100%	69%	100%	70%

Соңғы екі оқу жылындағы пәндер бойынша көрсеткіштер тұрақты өсу тенденциясын көрсетіп отыр:

Тұрақты жоғары нәтижелер: информатика пәні бойынша білім сапасы 76%-дан 77%-ға дейін өскен. Музыка, көркем еңбек, дене шынықтыру және АӘД пәндері бойынша білім сапасы тұрақты 100% деңгейінде.
Гуманитарлық бағыт: қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша сапаның біртіндеп көтерілуі байқалады (қазақ әдебиеті 66%-дан 68%-ге дейін).
Десе де, соңғы 2 жылда мектеп бойынша білім сапасы 59%-дан 63% -ға , яғни 4%-ға артты.

Оқушылардың білім нәтижесі бойынша көрсеткіш:

Оқу кезеңдері

Жалпы оқушы саны

Үздіктер саны («5»)

Екпінділер саны («4»)

Қанағаттарлық саны («3»)

Аттестатталмағандар саны

(Үлгермеушілер «2»)

2024-2025

2562

429

919

921

2025-2026

1982

360

770

656

Сыртқы, ішкі бақылаулар (ББЖМ – 2025, ПИРЛС... т.б.)

ББЖМ – 2025, ПИРЛС-болған жоқ

Инклюзивті білім беру -2025-2026 оқу жылында-13 оқушы, 1-4 сынып бойынша-9 оқушы , 5-9 сыныптар бойынша-4 оқушы

Үйден тегін білім беру -2025-2026 оқу жылында-6 оқушы, 1-4 сынып бойынша-3 оқушы, 5-9 сыныптар бойынша-2 оқушы,10 сыныпта-1 оқушы

Үздік түлектер мониторингі:"Үздік аттестат» пен "Алтын белгі" (9,11 сынып)

Оқу кезеңдері	9 сынып оқушы саны	"Үздік аттестат»	11 сынып оқушы саны	"Үздік аттестат»	"Алтын белгі"
2024-2025	237	16	78	1	0
2025-2026	187	14	116	4	0

Бітіруші түлектердің мектептен кейін орналасуы, жұмыспен қамтылуы (9,11сынып)

Ескертусапалық деректерге талдау қорытындысы бірге ұсынылуы тиіс.

№	Көрсеткіштердің атауы Наименование показателей	мектеп бітіргендер барлығы, адам всего окончили школу, чел.	оның ішінде из них	оқуға түскендер, адам поступили на учебу, чел.			жұмысқа орналасқандар, адам устроились на работу, чел.		елден сыртқа кеткендер, адам выехали за пределы страны, чел.
№	Көрсеткіштердің атауы Наименование показателей	мектеп бітіргендер барлығы, адам всего окончили школу, чел.	күндізгі білім беретін мектептерде в дневных общеобразовательных школах	барлығы всего	колледжге в колледж	ЖОО-на в ВУЗы	барлығы всего	басқа другое	барлығы всего	соның ішінде оқу орындарға түскендер в т.ч. поступившие в учебные заведения
А	Б	1	2	7	8	9	10	20	21	22
1	Облыс, республикалық маңызы бар қала, астана бойынша барлығы Итого по области, по городу республиканского значения, столице	78	78	68	6	62	9	9	1	1
1.1	оның ішінде ауылдық жерде из них в сельской местности
1.2	оның ішінде қыздар (1-жолдан), адам из них девочек (из строки 1), чел	43	43	39	5	34	4	4
1.3	оның ішінде күндізгі мемлекеттік жалпы білім беру мектептерінде (1 жолдан), адам из них в дневных государственных общеобразовательных школах (из строки 1), чел	78	78	68	6	62	9	9	1	1
1.4	оның ішінде ауылдық жерде из них в сельской местности
1.5	оның ішінде қыздар (1.3 - жолдан), адам из них девочек (из строки 1.3), чел.	43	43	39	5	34	4	4

Оқу кезеңдері бойынша білім алушылардың жетістіктері:

№

Оқу жылы

Жалпы оқушы саны

Аудандық, қалалық, республикалық олимпиада, байқау жеңімпаздар саны

Аудандық, қалалық, республикалық олимпиада, байқау жеңімпаздар үлесі

2024-2025 оқу жылы

2562

105

10 %

2025-2026 оқу жылы

1983

350

18 %

БІЛІМ САПАСЫ БОЙЫНША SWOT-ТАЛДАУ

Күшті жақтары (Strengths)	Әлсіз жақтары (Weaknesses)
Мектеп бойынша білім сапасы 55%-дан 63,2%-ға өсті.	Математика бағытындағы пәндерде сапа төмен деңгейде сақталуда (алгебра – 59%, геометрия – 59%, физика – 55%).
Оқу үлгерімі барлық сыныптарда 100%.	6-сыныптарда білім сапасы 66%-дан 61%-ға төмендеген.
Педагогтердің сапалық құрамы 78%-ға жетті.	Жоғары санатты педагог-шеберлер жоқ.
Оқушылардың олимпиадалық жетістіктері 3 еседен астам өсті.	Оқушылар контингентінің азаюы байқалады.
Әдістемелік жұмыстар жүйелі ұйымдастырылған.	Жаратылыстану-математика бағытындағы пәндер бойынша білім алушылардың күрделі тапсырмаларды орындау деңгейі төмен.
Мүмкіндіктер (Opportunities)	Қауіптер (Threats)
Жасанды интеллект пен цифрлық платформаларды сабақта тиімді қолдану.	Контингенттің азаюы педагогикалық жүктеменің қысқаруына әсер етуі мүмкін.
Пәндік олимпиадаларға дайындықты күшейту.	Күрделі пәндер бойынша білім алушылардың мотивациясының төмендеуі. Дарынды оқушылардың басқа мектептерге ауысуы.
Мұғалімдердің зерттеушілік мәдениетін дамыту.	ҰБТ пәндері бойынша нәтижелердің тұрақсыздығы.

БІЛІМ САПАСЫНЫҢ ӨЗГЕРУІНЕ ТҮСІНДІРМЕ

Соңғы екі оқу жылындағы пәндер бойынша көрсеткіштер оң динамиканы көрсетіп отыр:

Тұрақты жоғары нәтижелер

Информатика пәні бойынша білім сапасы 76%-дан 77%-ға өсті.

Орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша көрсеткіш 71% деңгейінде тұрақты сақталды.

География пәні 69%-дан 70%-ға көтерілді.

Гуманитарлық бағыттағы өсім

Қазақ тілі пәні 67%-дан 68%-ға өсті.

Қазақ әдебиеті 66%-дан 68%-ға артты.

Қазақстан тарихы 70%-дан 72%-ға көтерілді.

Дүниежүзі тарихы 68%-дан 74%-ға дейін жоғарылады.

Жаратылыстану бағытындағы өсім

Биология пәні бойынша ең жоғары өсім байқалады: 57%-дан 65%-ға (+8%).

Химия пәні 54%-дан 57%-ға өсті.

Физика пәні 54%-дан 55%-ға ғана артқан.

Математика бағытындағы пәндер

Алгебра 58%-дан 59%-ға.

Геометрия 55%-дан 59%-ға көтерілгенімен, мектеп бойынша ең төмен көрсеткіштердің қатарында қалып отыр.

Жалпы қорытынды

Мектеп бойынша білім сапасы соңғы екі жылда 55%-дан 63,2%-ға дейін, яғни 8,2%-ға артты. Бұл пән бірлестіктерінің жүйелі жұмысы, коучингтер, тәлімгерлік қызмет, мұғалімдердің кәсіби дамуы және білім сапасын арттыруға бағытталған басқарушылық шешімдердің нәтижесі болып табылады.

ПРОБЛЕМАЛЫҚ АЙМАҚТАР

1. Математика және жаратылыстану бағытындағы пәндер Төмен көрсеткіштер:

Физика – 55%

Химия – 57%

Алгебра – 59%

Геометрия – 59%

2. 6–9 сыныптардағы білім сапасы

Орта буында білім сапасы бастауышпен салыстырғанда төмен:

Саты	Білім сапасы
1–4 сынып	77%
5–9 сынып	55,8%
10–11 сынып	52,5%

3. Контингенттің азаюы

Оқу жылы	Оқушы саны
2024–2025	2512
2025–2026	1982

Азайғаны шамамен –530 оқушы.

4. Педагог-шеберлердің болмауы

Мектепте педагог-шебер санатындағы мұғалім жоқ.

ШЕШУ ЖОЛДАРЫ

Білім сапасын арттыру бойынша

Әр тоқсан сайын білім сапасы төмен сыныптарға мониторинг жүргізу;

Физика, математика, химия пәндері бойынша пәндік консилиум өткізу;

Үлгерімі төмен оқушыларға жеке білім беру маршруттарын әзірлеу;

Функционалдық сауаттылыққа бағытталған тапсырмалар үлесін арттыру.

Мұғалімдердің кәсіби дамуы бойынша

Педагог-зерттеуші және педагог-шебер санаттарына шығу жоспарын әзірлеу;

Ақылдасу сабақтарының тәжірибесін жүйелеу;

Жас педагогтерге тәлімгерлік жұмысын күшейту;

Коучингтерді практикалық бағытта өткізу.

Олимпиадалық қозғалыс бойынша

Дарынды оқушылар базасын қалыптастыру;

Әр пән бойынша олимпиада резервін құру;

Қалалық және республикалық деңгейдегі байқауларға қатысу санын көбейту.

Контингентті сақтау бойынша

Ата-аналармен кері байланысты күшейту;

Мектептің жетістіктерін БАҚ пен әлеуметтік желілерде насихаттау;

Қосымша білім беру үйірмелерінің санын арттыру.

2026–2027 ОҚУ ЖЫЛЫНА ҰСЫНЫМДАР

Әкімшілікке

Білім сапасын 65–67%-ға дейін жеткізу бойынша нақты жоспар әзірлеу.

Математика және жаратылыстану пәндері бойынша арнайы мектепішілік жоба енгізу.

Педагог-шебер санатын алуға кемінде 2–3 мұғалімді дайындау.

Ішкі бақылау нәтижелерін цифрлық талдау жүйесіне көшіру.

Әдістемелік бірлестіктерге

Әр тоқсан соңында пәндік SWOT-талдау жүргізу.

Ашық сабақтарды зерттеу ақылдасу сабақтарына бағыттау.

ЖИ құралдарын сабақ жоспарлауда қолдану тәжірибесін кеңейту.

Педагогтерге

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған тапсырмалар үлесін көбейту.

Қалыптастырушы бағалау сапасын арттыру.

Дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмыстарды жүйелеу.

Жалпы қорытынды

2025–2026 оқу жылында №149 ЖББМ оқу бөлімінің жұмысы нәтижелі деп бағаланады. Білім сапасының артуы, педагогтердің кәсіби өсуі, олимпиада жетістіктерінің көбеюі және әдістемелік жұмыстың жүйелі ұйымдастырылуы мектептің даму динамикасының оң екенін көрсетті. Алдағы оқу жылында негізгі күш білім сапасын тұрақты арттыруға, математикалық және жаратылыстану бағытындағы пәндерді күшейтуге, педагогтердің кәсіби шеберлігін жетілдіруге және оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталуы қажет.

ЧЕК-ЛИСТ 2025–2026 оқу жылы бойынша № 149 ЖББМ оқу бөлімінің жұмысына талдау

Осы беттің QR-коды:
QR-код этой страницы:

Похожие публикации:

« Маусым 2026 »
Дс	Сс	Ср	Бс	Жм	Сб	Жс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

ЧЕК-ЛИСТ 2025–2026 оқу жылы бойынша № 149 ЖББМ оқу бөлімінің жұмысына талдау

Осы беттің QR-коды:QR-код этой страницы:

Похожие публикации:

Осы беттің QR-коды:
QR-код этой страницы: